让/ 美/ 育/ 更/ 有/ 温/ 度

     赛尔国际美术,中国少儿美术教育连锁品牌,是一家集合了国内外优质美术教育资源的美术教育品牌。

     赛尔国际美术以先进的教育理念,完整的课程架构体系,专业的师资团队,规范的管理模式;面向世界2-18岁青少儿美术爱好者提供新、全的美术体验创作教学活动。坚定不移的教育目标,国际化的教育视野,学生的优异成绩和卓越的艺术表现,受到国内外教育专家和艺术界的高度评价,同时备受学生和家长的信赖和认可。

赛尔国际美术使命

让每一个喜爱美术的孩子都能得到正确的引导

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学 期 总 结
校 区 文 化

      赛尔国际美术具有独创的“螺旋式阶梯课程”体系。“螺旋式阶梯课程”体系是根据国内外专家学者提出的前沿教育理念,经由赛尔国际美校课程专家督导组结合实际情况潜心多年编辑完善。其核心模式是以“建构主义”为基础,主张把课堂还给孩子,在老师的指导下,以学生为中心的学习。通过美术教育这一载体帮助孩子以“活跃的创新思维”、“清晰的逻辑思维”、“敏锐的感知思维”、“高度的审美视野”成长为全面的综合性人才。

赛尔国际美术艺术教育总监

中国少年儿童造型艺术学会会员 中国艺术家协会会员 美国全球课堂联盟会员 原品牌机构千人大校总部教学校长 高级美术教师资格 微博知名人文艺术博主、母婴教育博主,总粉丝近10万人
从事少儿美术教育8年,熟知各年龄段孩子的年龄、心理特点以及绘画特征,尤其擅长与2-6岁学前幼儿一起体验与探索美术活动,在长期一线教学中积累了丰富的美术教学经验,辅导孩子的作品多次获得国内外大奖,其中4岁孩子作品《大嘴鸟》刊登在早期教育(美术班版)杂志封面,从一线教学到团队教研到校区管理积累了一套完善的实践经验模式。
张悦  ZHANGYUIE

赛尔环境

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   赛尔国际美术是美术教育领域内连锁品牌,我们具有完善的室内形象识别系统、VI形象识别系统。校区内丰富多样的环创布设均为教师团队手工打造,所用材料有日常所见的普通素材,有专业绘画素材,有废弃材料......

赛尔新闻

赛尔新闻

News

随着语言能力的提升,孩子到了四五岁的年龄,便能用语言较为清晰地表达出自己的想法,也开始逐步接受美育课程。这个年龄段的孩子往往对世界充满好奇,对事物的看法也有不同的观念。很多家长感到苦恼的是,孩子能够说出很多新奇有趣的想法,但是在实际绘画的过程中,却很难展现出来,该怎么办呢?具体问题具体分析,我们将从不同角度来看待这个问题。1想法多但不敢画想法多对于艺术创作来说是一件好事,但是如何输出脑内的奇...
2022-06-27
孩子一会拿笔就喜欢画画,这是本能,他们画在手上、画在身上、画在纸上、画在地上、画在墙上,到处都有儿童绘画的痕迹,画画伴随着孩子长大。幼儿涂鸦是一种学习活动,往往不被大人理解,认为是胡闹,画画弄脏了衣服要挨打,无意中限制和抑制了儿童的绘画兴趣。一些家长对儿童心理不了解,看不懂儿童画而过分挑剔,常说:“这孩子真笨,尽胡画。哪有人比房子还高的!”“你画的这像什么呀,难看死了!”儿童对自己所画的画正...
2022-06-20
/ 专注于少儿美术教育 /教学可以分为两个部分,课程与教学。课程,就是设计课程体系,比如说怎样进行板块安排,如何进行递进,这就涉及到非常专业的教学研发。而作为一名普通的老师或者新老师远远是达不到这个要求的。那就先从一个普通的老师或者一个新老师的角度来谈一下什么是教学?简单来说,一个新老师的教学可以看成三个部分:亲和力;课堂引导;作画示范。亲和力亲和力是一个少儿美术老师所必备的条件,它会迅速俘...
2022-05-23
随着时代的进步和时间的推移,现在很多父母都开始关注儿童的美术教育,在为孩子提供专业的美术教育的同时,也要注意培养他们的家庭美术。以下,小赛为各位父母提供三点建议:01营造一个良好的儿童居住环境儿童天性就是爱美的,良好的环境有利于幼儿的审美观。漂亮的东西可以刺激孩子们的行动欲望,五彩缤纷的家具,形状各异的摆设,形态各异的物件,总是能引起孩子们的兴趣。所以,在幼儿美术教育中,父母要为幼儿创造良好...
2022-05-16
在少儿美术教学中,趣味性和技能性的结合一直是一个困扰老师的问题。在实际的美术教学中,孩子喜欢、感兴趣的活动,有时往往不适合教学。今天小赛就介绍一种方法既能结合趣味又适合教学:故事。故事的情景导入有利于好的画画氛围的形成,每次画一个故事,孩子会对美术产生更加浓厚的兴趣。比如我们要画鸡蛋了,我们就对孩子说:“鸡妈妈找不到它的蛋宝宝了,我们一起帮她把蛋宝宝画出来吧”和“今天我们学画鸡蛋”对少儿来说...
2022-05-05
/ 专注于少儿美术教育 /美术欣赏在幼儿发展中的重要性‍      幼儿美术欣赏活动是指幼儿通过对美术作品、自然景物以及周围环境中美好事物的认识和赏析,体验欣赏的快乐,并能初步了解形式美及情感美的表现性,从而培养审美情感和审美评价能力的艺术活动。      幼儿天生就喜欢美的事物,他们对美有不同于成人的理解。要使这颗美的种子生根发芽,就需要教师创造各种条件,有计划、有目的地实施美育,引导孩子...
2022-04-20
/ 专注于少儿美术教育 /孩子在画画的过程中,都会出现这种情况。总是喜欢把物体画的很小,显得画面很空,看不见细节。要么画得零零散散,画面满满当当,却找不到主体物。该怎么办呢?为什么孩子会画得很「袖珍」1.孩子天生比较“拘谨”性格有时候也会影响孩子的作画方式。有些孩子性格比较外向,画面效果也会画的比较大,比较饱满。但有的孩子的性格比较内向,画画时就比较谨慎细致。所以一开始就会画的比较小。2.孩...
2022-04-12
/ 专注于少儿美术教育 /现在,很多家长都认识到让孩子学画画的重要性,但大多数家长并不知道美术教育究竟是什么?什么样的美术教育适合孩子?如何给孩子选择美术教育机构?家长应持有什么样的美育观念?一篇文章跟你说清楚!什么是美术教育?很多人认为美术教育就是教孩子画画,其实这种观点很片面。因为美术教育主要分为两方面,一是培养小朋友感受美、鉴赏美的能力;二是培养孩子们创造美、传播美的习惯。避免错误的美...
2022-04-01
什么是美育?一提到美育,多数人的第一反应就是美术,但其实并不尽然。美育,又称美感教育或审美教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。美育的内容有艺术美、自然美、社会美和科学美。其中包含了音乐和舞蹈,绘画,影剧欣赏,文学,以大自然为审美对象所感受和体验到的美,以社会生活中美好的人和事为对象而...
2022-03-23
赛尔游学
News
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景德镇,一座贴上“千年瓷都”“China”标签的艺术小城,我们带着满心期待,来到这座向往已久的城市,你会发现,一块砖、一片瓦、一面墙……路边的灯柱、酒店的摆件、餐厅的洗手池……陶瓷元素无处不在,运用到极致,这应该是我们见过的,艺术与环境融合最完美的地方之一…… 大巴车上,我们一路欢歌笑语,安全团讨、游戏节目、零食分享、玩伴聊天……孩子们的快乐从来都是简...

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如果说要让孩子通过一座艺术小城来了解中国、对话世界那么景德镇必须是第一选择探访千年瓷都,感受陶瓷艺术的魅力对话陶艺大师,去看藏在指尖的艺术开启专属的寻美中国之行通过研学中的经历与实践让孩子描绘属于自己的中国故事中国古有“瓷国”之称泥与火的合作是从一万年前开始的而“瓷”曾为我们这个善于创造的民族所独有1982年国务院公布首批24座国家历史文化名城中景德镇是唯一凭借自己的物产名列其中2006年其...

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丽水古堰画乡一个学画画的孩子都要去的地方这里有历史悠久的古建筑有小河潺潺树木成荫依山傍水的自然环境有不计其数慕名而来的画家、写生的大学生更有随处可见被画上精美作品的树木、房屋古堰画乡,应该是我们见过的艺术与环境融合最完美的地方之一在孩子们的满心期待中我们一起乘坐大巴车出发了大巴车上的安全团讨、游戏节目、零食分享、玩伴聊天……孩子们的快乐从来都是简单而随性一起来看看吧SEL社会情商技能培养篇什...

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艺术源于自然,但又可以装饰自然十月的最后一个周末趁着暖阳、踏着清风我们一起相约杭州植物园与大自然来个亲密接触看一看林间的绿植、闻一闻园内的花香、听一听回荡在植物园的鸟鸣......放慢脚步、静下心来、同小赛一起用画笔画出源于大自然的艺术△快...

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2020年终究是特殊的一年孩子们的世界突然按下暂停键不能出门和伙伴玩耍,不能和大自然亲密接触……而我们一直在思考,身为教育工作者的我们可以为孩子们做点什么而莫干山社会情商自然艺术研学营便是我们在这个特殊时刻送给孩子们最好的礼物5天4晚,孩子...

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亲爱的小孩与爸爸妈妈们:鸬鸟自然艺术营圆满落幕了,2天1晚,满满的都是回忆,我们一起探索自然,感受生活,茅塘古村、非物质遗产博物馆、水稻田边、玻璃栈道、大峡谷……捕捉生活中的线条、色彩、形状……让孩子们知道,原来大自然的美可以用很多种艺术形...

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亲爱的孩子们,
最美好的事莫过于,
你的作品可以像艺术家一样
在美术馆展览,
我能想象得到,
这对于你爱的美术,
对于你的绘画兴趣与自信心培养的意义,
带上你最好的朋友和最爱的家人一起到美术馆,
来看属于你自己的艺术展吧!

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赛尔为什么会接触并开设SEL-社会情感学习课程?

源于跟着我们赛尔的那些个小孩
长大了
她们小时候那样可爱
而如今
看到了她们的变得不是那么的快乐了,
(忍不住的叛逆、不知控制自己情绪、不知与他人如何相处、
不知该如何与爸爸妈妈相处、成长的烦恼等等)
引发我们思考?
我们能以美术的角度给孩子怎样的帮助
有没有一个孩子可以上的课可以帮助孩子……

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赛尔国际美校为顺应当今“垃圾分类”时事热点的风潮下,以培养孩子们树立环保意识,懂得“垃圾分类”的意义为目的,开展了...

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